Directorio Masters en Educación y Cultura Masters en Educación Especial
En la intersección entre la neurociencia y la educación se encuentra un campo altamente prometedor: la Neurociencia Cognitiva y Educación. Este Máster ofrece una oportunidad única para fusionar la comprensión profunda de los procesos cognitivos con la pedagogía, permitiendo a los profesionales de la educación y la psicología desarrollar estrategias de enseñanza basadas en evidencia científica. A medida que la ciencia avanza, la Neurociencia Cognitiva y Educación se convierte en un campo fundamental para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.
Ventajas
1. Base Científica Sólida: Los estudiantes obtienen un conocimiento profundo de los procesos cognitivos y neurocientíficos que subyacen al aprendizaje, lo que les permite abordar la enseñanza de manera más efectiva.
2. Mejora de la Enseñanza: Las estrategias basadas en la neurociencia cognitiva pueden mejorar significativamente la calidad de la enseñanza y el rendimiento académico de los estudiantes.
3. Personalización de la Educación: La neurociencia cognitiva permite comprender las diferencias individuales en el aprendizaje y adaptar la enseñanza a las necesidades específicas de cada estudiante.
4. Investigación e Innovación: Los graduados tienen la oportunidad de contribuir a la investigación en el campo de la educación y la neurociencia cognitiva, impulsando la innovación en la enseñanza.
5. Impacto Social: El aprendizaje mejorado puede tener un impacto positivo en la sociedad al preparar a los estudiantes de manera más efectiva para enfrentar desafíos futuros.
Salidas Profesionales
1. Docente o Profesor Universitario: Aplicar los conocimientos de neurociencia cognitiva en la enseñanza y la formación de futuros profesionales de la educación.
2. Asesor Educativo: Ofrecer orientación y asesoramiento basado en la neurociencia cognitiva para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en instituciones educativas.
3. Diseñador de Currículo Educativo: Desarrollar planes de estudio y recursos de aprendizaje que incorporen principios de neurociencia cognitiva.
4. Investigador en Educación: Realizar investigaciones que contribuyan al entendimiento de cómo funcionan los procesos cognitivos en el contexto educativo.
Razones para Estudiar un Máster en Neurociencia Cognitiva y Educación
1. Mejora en la Enseñanza: Obtener herramientas para diseñar y ofrecer una enseñanza de mayor calidad, adaptada a las necesidades de los estudiantes.
2. Conexión entre Ciencia y Educación: Unir la ciencia y la pedagogía para aprovechar las últimas investigaciones en neurociencia cognitiva en el ámbito educativo.
3. Personalización del Aprendizaje: Aprender a abordar las diferencias individuales en el aprendizaje, lo que puede beneficiar a todos los estudiantes.
4. Impacto Positivo en la Sociedad: Contribuir al avance de la educación y el aprendizaje, preparando a las futuras generaciones de estudiantes de manera más efectiva.
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Consultar
Los alumnos que podrán cursar los estudios del Máster Universitario en Neurociencia Cognitiva y Educación serán aquellos que se encuentren en posesión de alguna de las siguientes titulaciones:
Grado en Educación Primaria
Grado en Educación Infantil
Grado en Logopedia
Grado en Educación social
Grado o licenciatura en Pedagogía
Grado o licenciatura en Psicología
¿Por qué estudiar este programa?
La mayoría de los máster de neuroeducación en España se encuentran centrados en alteraciones del neurodesarrollo y dificultades de aprendizaje y en el ámbito escolar (abordando sólo las alteraciones más conocidas). Desde nuestro punto de vista es necesario partir de la comprensión del funcionamiento cognitivo normal para, a partir de ahí, entender en qué consisten las posibles patologías.
A través de casos clínicos y de su incidencia en el ámbito escolar ayudamos a que los alumnos desarrollen su ojo clínico.
El claustro de profesores está formado por investigadores con amplia experiencia en el estudio de este campo y/o profesionales que cuentan con muchos años de experiencia. Varios de los profesores aúnan ambos perfiles.
Es un máster de investigación en el que realmente se acompaña al alumno en la adquisición de las herramientas básicas necesarias para realizar investigación. En las asignaturas de Análisis de datos para la investigación y en la de Métodos y diseños de investigación se parte desde 0 para que el alumno sea capaz de alcanzar un nivel alto de conocimiento a pesar de no haber estudiado estas materias previamente.
El TFM en este máster se trata como una asignatura que incluye seminarios, tutorías grupales y asesorías para que, junto el director/a de TFM que tenga asignado, pueda realizar un trabajo de buena calidad.
Da acceso a doctorado.
Este máster universitario está enfocado en la investigación y en realizar diseños de estrategias educativas más adaptadas a la realidad del neurodesarrollo, que, posteriormente, podrás aplicar en tu entorno profesional específico.
Cerebro, mente y educación
Atención, sensopercepción y educación
Aprendizaje, memoria y educación
Procesos motores, praxias, gnosias y educación
Emoción, motivación y educación
Pensamiento, lenguaje y educación
Inteligencia, FFEE y educación
Desarrollo social y educación
Procesos cognitivos e innovación educativa
Análisis de datos para la investigación
Métodos y diseños de investigación
Trabajo Final de Máster
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